Trotz frisch verschneiter Straßen, trotz eines technischen Problems, das zunächst behoben werden musste, und trotz der dadurch aufkommenden Hektik machte sich der komplette neunte Jahrgang der Sollingschule am Montag, den 26.01.26, zu einer Fahrt nach Friedland auf, um das Museum des dortigen Grenzdurchgangslagers zu besichtigen. Als hilfreich erwies sich dabei, dass Christoph Kühne, der zurzeit an der Sollingschule als Schulbegleitung arbeitet, seine Erfahrungen als ehemaliger Guide des Museums einbringen konnte. Die Führung begann mit einem kurzen Film über die Migration in Europa während des Zweiten Weltkrieges und in der Zeit danach. Die Animationen im Film verdeutlichten, wie intensiv, wie unterschiedlich begründet und wie anhaltend Migration in dieser Zeit war und noch heute ist. Als Nächstes wurden die Schüler*innen in Gruppen mit der Aufgabe betraut, sich einen zugewiesenen Gegenstand der Ausstellung näher anzusehen, Informationen einem dazu passen-den Audio sowie Lesetexten zu entnehmen und darüber einen kleinen Vortrag zu halten. Auf diese Weise präsentierten zum Beispiel Ranya, Sara und Mirela einen Bolzenschneider, den Bewohner*innen des grenznahen Dorfes Böseckendorf in den 60er Jahren benutzt hatten, um den Stacheldraht zu durchtrennen, der ihnen die Flucht aus der damaligen DDR ermöglichte. Oleg, Daryna und Melissa aus der Klasse 9c und 9d wiederum erklärten, warum Kinder, die sich in der Nachkriegszeit manchmal allein auf die Flucht begeben mussten, mit einem Brustbeutel ausgestattet wurden, in dem sich ihre wichtigsten persönlichen Daten befanden. Die Guides ergänzten die Präsentationen durch spezielle Informationen über besondere Flüchtlingsgruppen. Der letzte Teil des Besuchs bestand aus einem Rundgang über das Gelände, wodurch die Schüler*innen u.a. einen Einblick in die verschiedenen Kirchen oder die früher als Nissenhütten bezeichneten Notunterkünfte gewannen. Für einige Schüler*innen hatte der Be-such in Friedland eine besondere emotionale Komponente, weil sie sich dort selbst als Spätaussiedler*innen oder als Flüchtlinge einst aufgehalten hatten und nun Orte des Geländes wiedererkannten. Die mitfahrenden Klassenlehrkräfte Julia Dannenberg, Sonja Gierke, Lars Henne und Tilman Berning erkannten am Ende des Besuchs, dass während der Führung viele Themen angeschnitten wurden, die im Geschichtsunterricht der 10. Klasse aufgegriffen und vertieft werden können. Am Ende gebührt auf jeden Fall Frau Julia Dannenberg ein Dank, weil sie die umfangreiche Organisation des Besuches übernommen hatte und viele nicht vorauszusehende Unwägbarkeiten souverän managte. Tilman Berning

Über neue Gartengeräte darf sich der WPK Umwelt und Natur freuen. Schaufel, Spaten und Harke kamen direkt beim Pflanzen der Blumenzwiebeln zum Einsatz. Die Kosten für die neuen Werkzeuge hat der Förderverein der Sollingschule Uslar übernommen. Vorsitzende Ela Bernhardt übergab die Sachspende im Wert von ca. 200 Euro an die Schülerinnen und Schüler während des Fachunterrichts von Lehrerin Frau Blinn. Eine weitere Zuwendung kam von der Wirtschaftsförderung der Stadt Uslar, die über 1000 Frühblüher an die Sollingschule Uslar abgab. „Wir freuen uns über die bunten Blühstreifen im Frühjahr rund um die Schule“, berichten die Schülerinnen und Schüler nach ihrem Arbeitseinsatz mit den neuen Gartengeräten. gez. Sonja Gierke

Einen Wechsel an der Spitze des Förderkreises der Sollingschule Uslar hat die jüngste Mitgliederversammlung beschlossen. Zur neuen Vorsitzenden wurde Ela Bernhardt und zur Stellvertreterin Nadine Stricker (beide Volpriehausen) in den Vorstand gewählt. Als neue Schriftführerin erhielten Martina Schulze (Schönhagen) und als Schatzmeister Fabian Böttcher (Elliehausen) das Vertrauen der anwesenden Mitglieder. Als Beisitzer wurden Schulleiter Christopher Nickel, Wiebke Sielhorst (Allershausen) und Lena Böttcher (Elliehausen) in das Gremium gewählt. Als Kassenprüferinnen stehen für das neue Vereinsjahr Stefanie Peschke und Sonja Gierke zur Verfügung. Aus dem Vorstand wurden als Katharina Stüber als langjährige Vorsitzende und Julia Ohm als Schriftführerin mit Dank und einem Präsent verabschiedet. Beide standen für ihre Ämter nicht mehr zur Verfügung. Der Förderkreis der Sollingschule unterstützt finanziell die Bildungsarbeit der Oberschule von Projekten und besonderen Veranstaltungen, wie zum Beispiel Autorenlesungen, Theateraufführungen und Schulausflüge. Auch materielle Spenden kommen der Sollingschule Uslar zugute. Beschlossen wurde, dass für das Schuljahr 2025/26 ein neuer Basketballkorb in der Außenstelle in der Karl-Ilse-Straße angeschafft wird, für den Umweltunterricht neue Gartengerätschaften wie Schaufel, Spaten und Rosenschere sowie für eine Grüne Tonne zugestimmt.  Der Förderverein hat aktuell 98 Mitglieder. „Den Mitgliederbestand wollen wir natürlich erhöhen, damit die Verbundenheit aller in Schule Beteiligten weiter gefestigt und die Schulzeit unserer Kinder durch gute und besondere Projekte noch stärker gefördert wird.“ Ela Bernhardt

42 Schülerinnen und Schüler der Sollingschule Uslar erlebten Mitte September eine schöne Zeit auf der Insel Sylt. Im Rahmen der Sport- und Naturwoche, die von der Sollingschule zum zweiten Mal in Folge ausgerichtet wurde, waren alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen sehr aktiv und bewegten sich viel draußen an der frischen Seeluft. Neben Wanderungen, dem Baden im Meer und verschiedenen Sportspielen stand auch eine ausgiebige Radtour auf dem Programm, die vom Süden der Insel (Hörnum) bis in den äußersten Norden zum Ellenbogen führte. Nach insgesamt rund 80 Km Wegstrecke hatten nicht wenige Radfahrer müde Beine, waren aber dennoch stolz auf ihre erbrachte Leistung. Begleitet wurde die klassen- und jahrgangsübergreifende Gruppe von vier Lehrkräften sowie zwei Schulbegleitungen. Die Resonanz aller TeilnehmerInnen war sehr positiv. Viele äußerten schon ihre Vorfreude auf das nächste Mal.

Über eine unvergessliche Kursfahrt können die Schülerinnen und Schüler des Sprachprofils Französisch des 9. und 10. Jahrgangs der Sollingschule Uslar nach Paris berichten. Fünf Tage ging es auf Exkursion in Frankreichs Hauptstadt an der Seine, um die Stadt und ihre Besonder-heiten näher kennenzulernen. Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Paris et ses différents visages“ gab es viele Programmpunk-te, die die Französischlehrer Kadir Öztel und Yasir Öztel sowie Schulsozialpädagogin Sonja Gierke vorgesehen hatten. Die Kursfahrt war für die 22 Französischschüler so ausgelegt, mög-lichst viel über das typische Leben und die Geschichte von Paris zu erfahren und die bis dahin erlangten Sprachkenntnisse anzuwenden. Es wurde unter anderem ein Spaziergang zur Kathedrale von Notre Dame und dem Platz der Bastille zur Julisäule unternommen. Auch das berühmte Schloss Versailles des Sonnenkönigs Louis XIV wurde besichtigt. Weitere Sehenswürdigkeiten waren der Besuch im Louvre Museum mit der Glaspyramide. Jeder Schüler konnte hier u.a. das weltbekannte Gemälde Mona Lisa von Leonardo da Vinci und die Skulptur Venus von Milo ansehen. Der riesige Platz der Concorde war Ausgangspunkt für den Spaziergang auf der Champs-Élysées zum Triumphbogen, wo der ein oder andere den Gang für den Kauf von typischen Sou-venirs nutzte. Den Schülern wurde in Kleingruppen immer auch freie Zeit zur Verfügung ge-stellt, um die Stadt selbstständig zu erkunden. Als Höhepunkt wurde der Aufstieg auf den Eif-felturm empfunden, mit der Rundumsicht über die Metropole. Der Besuch der Katakomben von Paris, einem unterirdischen Labyrinth mit Millionen schaurig arrangierter Skelette, schlos-sen die Kursfahrt ab. „Die Exkursion war ein voller Erfolg. Über die Kursfahrt nach Paris wird final noch ein Video zusammengestellt, wo jeder Schüler seine Fotos und Kommentare beisteuert, um das Erlebte bildlich festzuhalten und nochmal wirken zu lassen. Auf das Ergebnis freuen wir uns“, berichtet das Lehrerteam. Mit freundlichen Grüßen gez. i.A. Sonja Gierke

Die Schülerversammlung hat ihre Vertretungen gewählt In der Versammlung aller Klassensprecher 2025/26 der Sollingschule Uslar wurden die Vertretungen für die Schulgremien gewählt. Die Wahlleitung hatte Frau Piepenbrink als Vertrauenslehrerin durchgeführt. Für den Stadtschülerrat, Kreisschülerrat, für die Fachkonferenzen, Gesamt-, Zeugnis-und Klassenkonferenzen, für den Schulvorstand und die Schülersprecher gewählt. Die Mitwirkung der gewählten Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Gremien soll zur Erfüllung des Bildungsauftrags der Schule beitragen. Herzlichen Glückwunsch allen Gewählten. Die neuen Schülersprecher 2025/26 der Sollingschule Uslar sind: Tim, Mika, Julian und Ahmad.

Eine neunköpfige Radwandergruppe der Sollingschule machte sich im Rahmen der Projektwoche auf den Weg nach Hann. Münden. Ziel war es erneut, die heimatliche Region mit dem Rad zu erkunden, dieses Mal jedoch mit zwei Übernachtungen in der Drei-Flüsse-Stadt. Die sieben Schüler, die von Herrn Quantmeyer und Herrn Henne begleitet wurden, starteten direkt an der Sollingschule und nahmen auf dem Hinweg den Umweg über Bad Karlshafen, um dort die schöne Aussicht vom Skywalk auf die Weser genießen zu können. Über Gieselwerder und Hemeln ging es dann entlang des Weserufers zur Hann. Mündener Jugendherberge. Mehr als 70 Km wurden am Ende des Tages gefahren, alles mit eigener Köperkraft erstrampelt. Zentraler Aspekt der Tour war auch diesmal das Radfahren in Old-school-Manier, also ohne Hilfsmotor, kein E-Bike. Stattdessen musste die eigene Leistungsfähigkeit gezeigt werden, die Anstrengungsbereitschaft oder auch mal das Überwinden von eigenen Grenzen. Nach einer erholsamen Nacht starteten wir am zweiten Tag am bekannten Weserstein („Wo Werra und Fulda sich treffen…“) und fuhren dann entlang des Fulda-Radwegs in die benachbarte hessische Stadt Kassel. Diese durchquerten wir komplett und fuhren durch die Fuldaaue und durch den Bergpark Wilhelmshöhe hinauf zum höchstgelegenen Punkt der 200.000-Einwohner-Stadt, zum Herkules-Denkmal. 300 Höhenmeter waren vom Stadtzentrum startend zu überwinden, eine schweißtreibende Aufgabe. Auf 515m Höhe ÜNN konnten die Kletterer aus der Gruppe die tolle Aussicht.